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幽默天地

2000-12-02 来源:生活时报  我有话说

三分银子

旧时候有个学童去给先生送礼,“只送了三分银子”,先生不高兴,出对嘲之曰:“竹笋出墙,一节顺高一节。”生对曰:“梅花逊雪,三分只是三分。”

布谷鸟的用途

老师:你知道布谷鸟有什么用处?

学生:布能制衣,谷能当粮,鸟能供我们玩。

难念的经

“唉,拉丁文真难学。”

“我倒觉得拉丁文还好学一点,达尔文才最难学。”

织网

老师:“安妮,你能告诉我鱼网是怎么做的吗?

安妮:是把一个个小窟窿用线扎起来的。

一般大

老师:约翰,你和你兄弟谁大?

约翰:去年我妈告诉我,我哥比我大一岁,也就是说,今年我俩一般大。

什么也没说

——考试不及格你爸爸说了些什么?

——可以省掉那些脏话吗?

——当然。

——那他什么也没说。

时间差

老师:你知道为什么欧洲的时间要早于美洲的时间?

约翰:因为美洲是后来发现的。

算术

教师:小星,你今年几岁了?

小星:我……应该是17岁。

教师:这是怎么算的?你去年8岁,今年应该9岁。

小星:老师不是刚教会我们加法吗?8岁加9岁不就是等于17岁吗?

对极了

“老师,籍贯这一栏怎么填?”

“就是你出生的地方。”

“哦,我明白了,市第一医院。”

一日一善

老师:我叫你每一天做一件好事,小明,你做了没有?

小明:我昨天去伯母家,伯母一见我就笑了,今天我又去她家,伯母竟然高兴得跳了起来。

调位

明明告诉冬冬:“老师调换了亮亮的座位,和我是同桌了。”

冬冬:“老师为啥要调换他?”

明明:“因为他老抄同学的作业。”

冬冬:“那他现在抄你的作业吗?”

明明:“不抄了。”

冬冬:“为什么?”

明明:“因为我也不会。”

普希金做数学

普希金是俄国伟大的诗人,但他的数学学得一点儿也不好。他上小学时,他发现老师给同学们讲解的四则运算例题最终的结果总是0。所以,从那以后,无论他解什么数学题,甚至连题目都不看一眼,他就在等号后面写上“0”。老师对这个毫无希望的孩子没有丝毫办法,只好说:“去做你的诗吧,对你来说,数学就只意味着是个零。”

最高峰

老师:“孩子们,我国最高的山峰是哪座山?”

李明:“二郎山。”

老师:“我在课堂上讲了我国的珠穆郎玛峰高8848.13米,是世界第一高峰,你听见了吗?”

李明:“听是听了,可是我记得一首歌中有句歌词:二呀么二郎山,高呀么高万丈。我一算,一万丈有3万多米,不比珠穆郎玛峰高吗?”

世界之最

老师:世界上什么东西最大?

学生:眼皮。

老师:为什么?

学生:只要把眼一闭,全世界都被它遮住了。

词性

老师:你们谁知道,“鸡蛋”这个词是什么词性?

学生:它既是阴性的,也是阳性的。这要看孵出的是公鸡还是母鸡了。

摘苹果

农艺老师:什么时候摘苹果最适合啊?

杰克:在守园人的狗被锁起来的时候。

南辕北辙

上自然课的时候,老师请马丽说出一种南非奇特动物的名称。

马丽立即回答:“北极熊。”

老师皱了皱眉头,嗔怪地说:“马丽,在南非是找不到北极熊的。”

“我知道!”爱丽丝说:,“所以它才是奇特的动物呀!”

注释

“孩子们,”女教师说,“我们看这里有一条注释,写道:‘查理·狄更斯(1812—1870)’,括号里面是什么意思啊?”

“这是他家的电话号码。”

交通指示牌

教师:“克尼亚,你为什么每天早上上学都要迟到呢?”

克尼亚:“每次我走到学校前面的拐弯处,都会看到那块牌子:‘学校——慢行’!”

谁笨

小学一年级的新老师老是诉苦,他总是觉得校长把一批又一批又笨又傻的学生分到他们班里,他想尽了一切办法,也没有教好这些学生。

一天,校长让这个教师随便找几个他认为又笨又傻的学生来,给学生提几个问题,当场测试一下学生的智力。

教师:“包威尔,当你在露天走的时候,你看到头顶上有些什么?”

包威尔想了一会儿,胆怯地回答:“有天空。”

教师:“那么,你再想一想。当下雨的时候,在你的头顶上又有什么?”

包威尔自然而然地回答:“雨伞,我的老师。”

加法

老师:小朋友们,你们谁能告诉我,3+1等于几?

没有人回答。

老师:比方说,我给了你3只小狗,后来又给了你1只,那么,你一共有几只?

学生:5只。

老师:为什么?

孩子:我家已经有了1只了。

等于零

数学课上,教师问一个学生:“假如你欠理发师10戈比,欠卖菜人8个戈比,欠面包师1个戈比,那么总和是多少?”

学生立刻回答:总和为零,因为我家搬到别处去了。

不一样

老师在郊游途中教学生使用地图:“同学们,这张地图上标着我们刚走过的湖和刚爬过的山。”

一个学生问:“老师,地图上的山和我们看到的怎么不一样?”

衣服还在对岸

老师:“古代罗马人为了成为一名好战士而坚持锻炼身体,他们每天都到大河里去游泳。有一个人,每天在吃早饭前就要横渡大河3次。”

学生:“老师,他为什么不横渡4次呢?他的衣服还在对岸呢!”

后边有什么

彼得学习非常吃力,不管老师教多少遍,他还是不会区别东南西北。教师把他拉到黑板前,说:“现在你的对面是东面,那么你的右边是什么方向呢?是南面,快说‘南’。”

“南!”

“那以你的后面呢?”

彼得哭了起来:“后边是小卡拉,他总是用针刺我的屁股!”

另有原因

地理老师:“美国很大,如果我们从东海岸乘火车,那么5天5夜之后还到不了西海岸。”

学生:“老师,是不是火车坏了?”

意外结果

老师发现一个学生不能将希伯来语的“羽绒”一词译成德语,便试着启发他。

“你家里有被子吗?”老师问。

“当然有!”

“被子时面有什么东西?”

“臭虫。”学生兴奋地说。

吃不住惊吓

老师:你这张白纸上什么也没有画呀?

学生:怎么没画?我刚好画了一只云雀在天空中唱歌。

老师:太好了。可是云雀呢?

学生:你一伸手就把它吓飞了。

师徒关系

教师:我在你这个年龄,已经学了许多字了。

学生:肯定是你的老师比我的好。

无法形容

学校组织了一场足球赛。回校后,老师要学生把比赛的场面描写出来。同学们都在认真地写,只有小明胸有成竹地在作文本上刷刷地写了一下,就交上来了,老师打开本子一看,上面写了13个字:“比赛激烈得连作者也无法形容。”

《儿童幽默》

东方出版社

熊克寒编著

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